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格力商用空調(diào)維修一體化教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
信息來源：www.dwannali.cn | 發(fā)布時(shí)間：2020年06月23日
格力商用空調(diào)維修一體化教學(xué)模式，格力商用空調(diào)設(shè)備運(yùn)行與維修專業(yè)實(shí)施后，改變了學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的現(xiàn)狀，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)與進(jìn)行實(shí)踐操作的積極性，而且在空調(diào)維修一體化教學(xué)中，結(jié)合了相關(guān)企業(yè)對(duì)員工工作的要求，利于培養(yǎng)實(shí)踐型人才。
實(shí)施空調(diào)維修一體化教學(xué)的策略，將《格力商用空調(diào)器結(jié)構(gòu)原理與維修》、《格力商用空調(diào)制冷技術(shù)基礎(chǔ)》這兩門專業(yè)許可的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行整合后，實(shí)施一體化教學(xué)可由以下幾個(gè)步驟來完成。
1.任務(wù)確定 格力商用空調(diào)維修一體化教學(xué)的首要目標(biāo)是讓學(xué)生了解空調(diào)器的制冷與制熱的工作原理、構(gòu)造、維修、電氣控制工作原理。因此，首先將總目標(biāo)劃分成家用式分體式空調(diào)器與實(shí)踐訓(xùn)練空調(diào)器系統(tǒng)這兩部分；其次將各部分中內(nèi)容進(jìn)行明確劃分；最后將劃分后的各項(xiàng)內(nèi)容確定為任務(wù)。
例如：家用式分體式空調(diào)器中包含了空調(diào)器制冷與制熱系統(tǒng)的運(yùn)行原理、日常的維護(hù)與保養(yǎng)、內(nèi)部構(gòu)造、電氣控制系統(tǒng)運(yùn)行原理、實(shí)例維修、安裝于移機(jī)等任務(wù)；而實(shí)踐訓(xùn)練空調(diào)器系統(tǒng)中則包含了空調(diào)器制冷與制熱系統(tǒng)的運(yùn)行原理、日常的維護(hù)與保養(yǎng)、內(nèi)部構(gòu)造、電氣控制系統(tǒng)運(yùn)行原理等任務(wù)。
2.知識(shí)準(zhǔn)備 以實(shí)踐訓(xùn)練格力商用空調(diào)器系統(tǒng)為例，將其包含的各項(xiàng)任務(wù)展開后，可以觀察格力商用空調(diào)器制冷系統(tǒng)的運(yùn)行原理圖，了解制冷系統(tǒng)的各個(gè)組成構(gòu)件、工作原理以及各個(gè)組成構(gòu)件在空調(diào)器中的作用。通過實(shí)物、視頻、圖片等內(nèi)容讓學(xué)生直觀的了解、觀察到云南格力商用空調(diào)制冷系統(tǒng)的外形、構(gòu)造以及內(nèi)部構(gòu)件的形狀與作用，可以使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)建立對(duì)云南格力商用空調(diào)制冷系統(tǒng)的認(rèn)知。
綜上所述，云南格力商用空調(diào)維修一體化教學(xué)模式通過任務(wù)確定、知識(shí)準(zhǔn)備來完成教學(xué)，其可以將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行明確劃分，學(xué)生通過對(duì)各項(xiàng)任務(wù)的逐步完成，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高了自身的理論專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐專業(yè)技能。
